ضعف در حکمرانی عرصه آموزش، منجر به بروز مشکلات و ناکارآمدی‌هایی می‌شود که تحقق اهداف نظام آموزشی و ارتقای عملکرد آن را با مانع مواجه می‌سازد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: فرمان معرفی معلمان قهرمان را ۲ هفته پیش رهبر معظم انقلاب صادر کردند و بر این اساس معلمان قهرمان در کشور شناسایی و معرفی خواهند شد.

وزیر آموزش و پرورش با اعلام این خبر که ۷۲ هزار معلم در سال ۱۴۰۳ استخدام می‌شوند، گفت: مهر ۱۴۰۳ در پایه اول دبستان کتاب‌های درسی جدید خواهیم داشت.

صفرزاده استوری‌های زیادی در تبلیغ شرکت‌های مهاجرتی و دیگر کسب‌وکارها اینترنتی منتشر می‌کند. در واقع او نه تنها به خاطر عملکرد نادرست خود مواخذه نشد بلکه توانست کار خود را حفظ کند و رشد مالی قابل توجهی نیز داشته باشد.

معاون استاندار تهران از غیرحضوری شدن همه مقاطع تحصیلی در استان تهران غیر از فیروزکوه در دو نوبت صبح و عصر تا پنج‌شنبه ۱۶ آذرماه خبر داد.

طبق تصمیم کمیته اضطرار آلودگی هوا، مدارس مقطع دبستان استان تهران به غیر از فیروزکوه روز یک شنبه غیرحضوری شد.

مدیر کل مشارکت های مردمی سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور گفت:با توجه به نگاه ویژه دولت مردمی سیزدهم به آموزش و پرورش، هر روز ۴۰ کلاس درس در مناطق مختلف کشور ساخته شده ‌است.

حال باید پرسید با وجود تمام این ضعف‌های جدی و پررنگ، اصرار بر ادامه دادن فعالیت دانشگاه آزاد با فرمان فعلی چیست و ارزش افزوده دانشگاه آزاد برای فضای علمی کشور قرار است چه باشد؟ پاسخی که اذهان جامعه توقع پاسخ دادن به آن را دارند.

سازمان سنجش آموزش کشور با صدور اطلاعیه‌ای توضیحاتی درباره برخی مطالب منتشر شده در اطلاعیه دیوان عدالت اداری ارائه کرد.

معاون فرهنگی و سیاسی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها اعلام کرد: بسیاری از دانشجویان بازداشتی در جریان درگیری‌های اخیر با وساطت این نهاد و وزارت علوم آزاد شده‌اند.

سمیه کاظم‌بیکی گفت: وقتی برای همکاری در شبکۀ کودک دعوت شدم، مسائل خود را بیان کردم. از جمله آن‌که من هر جا باشم، فرزندم همراه من است. این قید برای من خیلی جدی بود و من نیاز داشتم که کودکم در آغوشم باشد و هیچ چیزی ارزش دوری از فرزندم را نداشت.

نایب ‌رئیس ‌کمیسیون آموزش و تحقیقات شورای اسلامی در صفحه شخصی خود در فضای مجازی نوشته است: «سید محمد بطحایی وزیر آموزش پرورش به علت عدم همکاری هیئت دولت با ایشان در جهت حل مشکلات فرهنگیان استعفا داد.»

بهره‌گیری از ظرفیت مساجد و مراکز دینی به صراحت در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ذکر شده است. «تعامل اثر بخش با مساجد» یکی از ویژگی‌های مهمی است که آموزش و پرورش طبق اسناد بالادستی مکلف به پیاده‌سازی آن است.

ما برای کمک به نهاد تعلیم و تربیت کشورمان، علاوه بر سازمان آموزش و پرورش به عنوان یک سازمانی رسمی است، نیاز به نهادها و تشکل‌های قوی جانبی هم داریم که در یک منظومه هماهنگ و همسو بتوانند کارآمدی تعلیم و تربیت را ارتقا بدهند.

تأکید رهبری معظم انقلاب بر توجه به موضوع تحول بنیادین آموزش و پرورش در تدوین برنامه ششم، برخاسته از نگاه پیشرفت محور معظم له به امر اداره کشور است و توجه مسئولین دولت و نمایندگان مجلس به این مسئله مهم به معنای جلوگیری عملی از تدوین برنامه ششم با نگاه...