هم اکنون عضو شبکه تلگرام رجانیوز شوید
سه شنبه 15 مهر 1404 19:40 ساعت
شناسه خبر : 386892
اظهارات اخیر رئیس‌جمهور درباره افتتاح ۲۲۰۰ مدرسه بدون بودجه دولتی و وعده ساخت مدارس مورد نیاز سیستان و بلوچستان در یک سال، با داده‌های کارشناسی و آمار رسمی مغایرت دارد و بسیاری از کارشناسان آن را غیرواقعی و شعارگونه می‌دانند.
گروه فرهنگ-رجانیوز: در تازه‌ترین سخنان خود در جمع خیرین مدرسه‌ساز در بندرعباس، آقای پزشکیان ادعا کرده‌اند که مهرماه امسال ۲۲۰۰ مدرسه بدون هیچ اعتبار دولتی خاصی افتتاح شده و با استناد به تجربه سفر خود به سیستان و بلوچستان، گفته است: " در آنجا گفتند دست‌کم ۴۷ سال طول می‌کشد تا مدارس مورد نیاز ساخته شود، اما من گفتم این کار را باید در یک سال انجام بدهیم. اگر به مردم میدان دهیم و از ظرفیت آن‌ها استفاده کنیم، چنین کارهایی شدنی است".
این اظهارات در رسانه‌ها با لحنی تحسین‌آمیز منتشر شده‌اند، اما بررسی واقعیت‌های کارشناسی و داده‌های موجود نشان می‌دهد که وعده‌ها از منظر علمی و اجرایی، غیرواقعی و شعارگونه است.
وضعیت سیستان و بلوچستان
• این استان با بر اساس "شاخص تراکم کلاس های درسی" وجود کمبود ۵۰۸۴ کلاس درس در رتبه ششم کشور قرار دارد، نه رتبه اول محرومیت.
• در سال 1402 سهم بودجه مدرسه‌سازی استان ۹.۱٪ است، در حالی که سهم کمبود حدود ۵٪ است؛ یعنی ۴٫۱۲ واحد درصد بیشتر از نسبت کمبود دریافت کرده است.. احتمال میرود در سال های 1403 و 1404 این روند ادامه و افزایش هم داشته است.
• طبق محاسبات کارشناسی ساخت 5 هزار کلاس برای کل استان سیستان و بلوچستان با اختصاص اعتبارات و بودجه آن توسط دولت و خیرین حداکثر 3 سال زمان لازم است و کل نیاز آن بر طرف می گردد نه 47 سال آن کارشناس نه یک سال شما!
• بر اساس این داده‌ها، چگونه وعده ۴۷ ساله به یک سال قابل تبدیل است؟ اگر این سخن کارشناسی صحیح باشد، حل نیازهای کل کشور چند دهه طول خواهد کشید.
• آیا از خود نپرسیده اید در طول یک دهه گذشته علی رغم اختصاص میزان بالایی از اعتبارات دولتی و مشارکت حداکثری خیرین عزیز در استان سیستان و بلوچستان چرا همچنان این استان از کمبود کلاس رنج می برد؟! مگر نمی گویید هر جا مردم باشند مشکلات حل می شود که حرف درستی است ، پس چگونه است یک استان با 800 هزار دانش آموز و دارا بودن حمایت های عظیم دولتی و مردمی در طول یک دهه چرا باید 47 سال دیگر در آن مدرسه ساخت؟ بنابراین یقین بدانید اشکالی در بین وجود دارد، یا آمارهای دروغ به عرض شریف تان رساندند یا ضعف شدید عملکرد و بی کفایتی در اداره سازمان نوسازی مدارس وجود دارد. در ضمن بهتر است بدانید علاوه بر این حمایت های سرشار بودجه ای دولت و خیرین معزز در بودجه های سالانه، در سال 1396 در مجلس شورای اسلامی سر فصل جداگانه ای تحت عنوان "کمک به محرومیت زدایی مدارس و فضاهای آموزشی استان سیستان و بلوچستان" در قانون بودجه سنواتی کشور به تصویب رسیده است و تنها استانی است که بودجه مجزا برای مدرسه سازی را داراست.
وضعیت مدارس افتتاح‌شده (۲۲۰۰ مدرسه)
• خبر افتتاح حدود ۲۴۰۰ پروژه آموزشی توسط جنابعالی و وزیر محترم آموزش و پرورش شما در رسانه‌ها بازتاب گسترده‌ای داشت و مسئولان وزارت آموزش و پرورش و سازمان نوسازی مدارس آن را نشانه اهتمام دولت به عدالت آموزشی دانستند.
• کارشناسان می‌پرسند: آیا این مدارس واقعاً در ۶ ماه ساخته شده‌اند؟ آیا امکان دارد بخشی از آن‌ها نیمه‌تمام بوده و از دولت قبلی به ارث رسیده باشد؟
• آقای رئیس جمهور، آیا احتمال نمی‌دهید این مدارس نیمه‌تمام بوده و از زمان دولت شهید رئیسی به ارث رسیده باشند و مدیران ارشد سازمان نوسازی مدارس که از قضا با حمایت های افرادی چون قالیبافی ها و اهمال کاری وزیر وقت آموزش و پروش با عنوان مدیران جهادی و انقلابی در دولت شهید رئیسی منصوب شدند برای حفظ جایگاه و بقای خودشان ، آمار و اعداد اشتباه و غلوآمیز به شما ارائه کرده باشند؟
• آقای دکتر پزشکیان خوب است بدانید مشارکت خیرین و مردم در مدرسه سازی گرچه واقعیت داشته و دارد و یک امر بی نظیر و متعالی در نظام مقدس جمهوری اسلامی بوده و هست، اما بزرگ نمایی بیش حد آن توسط رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور بیشتر جنبه نمایشی، مصادره به مطلوب و برای شرین شدن کام شماست.لذا مراقب این نوع مین گذاری های تیم فعلی سازمان نوسازی مدارس باشید که زیر پای دولت قبل برای آقای دکتر صحرایی هم کاشتند که منجر به گمراهی و اشتباه در تصمیم گیری ها و هدر رفت زمان و هزینه گردید.
• در همه جای دنیا، مبنای اعلام آمار مدرسه‌سازی تعداد کلاس‌های ساخته شده است، نه تعداد مدارس. بنابراین ۲۲۰۰ مدرسه یعنی چند کلاس و در کجاها؟
• اگر این مدارس واقعاً بدون بودجه دولت ساخته شده‌اند، کل هزینه و اعتبار آن‌ها چقدر بوده و چه تعداد از مردم مشارکت کرده‌اند؟
کمبود کلاس درس در کشور
• طبق شاخص تراکم کلاس های درسی دانش آموزی کل کمبود کلاس درس در کشور بیش از ۱۰۲ هزار کلاس است.( بدون احتساب تعداد کلاس های کمبودی که ناشی ازکمبود معلم و عدم ساماندهی مناسب معلمان می باشد)
• پنج استان تهران، خراسان رضوی، اصفهان، البرز و خوزستان بیش از ۵۰ درصد این کمبود را به خود اختصاص داده‌اند. مناطق محروم دیگر عمدتاً مناطق شهری و حاشیه‌شهری هستند، نه مناطق روستایی دورافتاده.
اظهارات منتشرشده اگرچه جذاب و امیدبخش به نظر می‌رسند، اما با واقعیات کارشناسی و داده‌های رسمی مطابقت ندارند. انتشار چنین وعده‌های شعارگونه می‌تواند برداشت‌های نادرست عمومی ایجاد کرده و انتظارات غیرواقعی از توان دولت و ظرفیت خیرین ایجاد کند. واقع‌بینی، اتکا به داده‌های علمی و برنامه‌ریزی دقیق، تنها راه پیشبرد عدالت آموزشی و مدرسه‌سازی در کشور است.
انتهای پیام/
