هم اکنون عضو شبکه تلگرام رجانیوز شوید
دوشنبه، 4 شهريور 1398
ساعت 05:25
به روز شده در :

 

 

 

رجانیوز را در شبکه‎های اجتماعی دنبال کنید

 

سه شنبه 13 آذر 1397 ساعت 13:58 2018-12-4 13:58:44
شناسه خبر : 300518
رئيس كميسيون عمران مجلس از تقديم طرح استيضاح وزيرعلوم به هيأت رئيسه مجلس شورای اسلامی خبر داد.
رئيس كميسيون عمران مجلس از تقديم طرح استيضاح وزيرعلوم به هيأت رئيسه مجلس شورای اسلامی خبر داد.
 
به گزارش رجانیوز به نقل از فارس؛ محمدرضا رضایی کوچی نماینده مردم جهرم و رئیس کمیسیون عمران مجلس شورای اسلامی، اظهار داشت: طرح استیضاح منصور غلامی وزیر علوم،‌ اژتحقیقات و فناوری اطلاعات تقدیم هیأت رئیسه مجلس شورایاسلامی شد.
 
وی افزود: برای این طرح نزدیک صد امضا جمع ‌آوری شده و در حال حاضر روال قانون خود را طی می‌کند.
 
رضایی با بیان اینکه این طرح دارای 10 محور است، ادامه داد: از جمله محورهای مهم این طرح به ضعف مدیریتی، انتصابات ضعیف در برخی دانشگاه‌ها و عدم نگاه به توسعه دانشگاه‌ها می‌توان اشاره کرد. 
 
رضایی کوچی حذف برخی دانشگاه‌ها و تجمیع دانشگاه‌های مؤثر را از جمله دیگر محورهای استیضاح غلامی خواند و گفت: این طرح که به تازگی تهیه شده است، در حال جمع‌آوری امضا برای ادامه روند آن است. 
 
به گزارش فارس، محور 10گانه این طرح به شرح زیر است:
 
۱- عدم وجود برنامه و سیاست‌های کلان پژوهشی و فناوری در چهارچوب اسناد بالادستی و اقتصاد مقاومتی و عدم اجرای پژوهش‌های کلان کشوری تحت نظارت شورای عتف
 
۲- عدم توجه به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی و عدم تعیین تکلیف حق التدریسان فنی و حرفه‌ای علی رغم تکلیف قانونی در برنامه ششم توسعه
 
۳- بی توجهی به آموزش در دانشگاهها و عدم توسعه رشته‌های میان رشته‌ای در دانشگاههای کشور و عدم به روز رسانی رشته‌های دانشگاهی
 
۴- نابسامانی در اجرای طرح آمایش سرزمین و اجرای سلیقه‌ای و عملکرد نامناسب شورای گسترش آموزش عالی در دادن مجوز رشته به ویژه به مراکز آموزش عالی غیر انتفاعی و عدم رعایت استاندارد در جذب هیات علمی برای موسسات غیر انتفاعی و گسترس مقطع تحصیلات تکمیلی بدون داشتن هیات علمی
 
۵- ضعف شدید مدیریتی و نظارتی وزیر در ستاد وزارت علوم و انتصابات دانشگاههای کشور
 
۶- نداشتن برنامه مناسب برای ایفای نقش در اقتصاد مقاومتی علی رغم دراختیار داشتن زبده ترین متخصصین کشور
 
۷- تضعیف شدید دانشگاه پیام نور به بهانه آمایش سرزمین و منطقه‌ای نمودن دانشگاه بر خلاف نظر نمایندگان مجلس و عدم تعیین تکلیف اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور همانند دستیاران آموزشی، مشروط و پیمانی پس از گذشت ۱۰ سال و محدود کردن رشته‌های تحصیلات تکمیلی آن دانشگاه
 
۸- عدم حمایت از دانشجویان دوره دکتری و مشکلات شدید معیشتی و عدم حمایت مالی از پایان نامه‌های دکترا و عدم برخورد قاطع با موضوع مقاله پایان نامه و مدرک فروشی
 
۹- محور قرار دادن مقاله آی اس آی در ارتقای اعضای هیات و تضعیف نقش پروژه‌های کاربردی و حل مسائل جامعه در ارتقاء اعضای هیات علمی و نبود برنامه مدون برای رفع موانع ارتباط دانشگاه، صنعت و جامعه
 
۱۰- عدم پیگیری جدی برای جذب اعتبارات عمرانی، تجهیزات و پرداخت معوقات و دیون دانشگاههای کشور
 
به گفته یوسف نژاد، هیات رئیسه این استیضاح را برای بررسی به کمیسیون آموزش ارجاع کرده است.